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  • 金三角娱乐:有强烈的创业创新意识
  • 本站编辑:admin发布日期:2017-04-30 17:34 浏览次数:
金三角娱乐:犹太民族是世界公认的优秀民族。全球1300万犹太人只占世界人口的千分之二,却取得了29%的诺贝尔奖。犹太人在科学、文化、经济等各领域都大师辈出、群星灿烂,例如马克思、爱因斯坦等。以色列1948年建国后,在战争环境中,一代人就建成了现代化民主国家,以科技创新著称,位居世界12强。
 
笔 者常驻以色列12年,经常应邀去犹太朋友家共度逾越节等犹太宗教节日。傍晚,社区各家都隆重举办家族晚餐,家长先去附近的犹太教堂祈祷,一些世俗年轻人不 去,但也早早赶来父母家布置备餐。入座后都按习俗头戴犹太小帽,每人一本经书读本“哈加达”,家长主持,从最年幼者开始,依次诵读一段“哈加达”,其内容 是民族传说和哲理故事。
 
以 色列人聪明,并非天赋超常,而是从家庭到学校、社会都推崇独立创新思维教育。他们的中小学生很少拿奥数比赛奖,但到大学创新能力突出。以色列大学毕业生平 均年龄27岁,全球最大。其义务兵役制,高中生要先服兵役,男3年、女20个月。家长把军人都看成是自己的孩子。军队对年轻人教育比学校更大,除了生死考 验,从军也为创业打基础,培养挑战和顽强精神,积累创业人脉。
 
孩子当完兵后往往不马上上大学,而是花3个月到半年全球旅游,开阔视野,考虑未来。打工挣旅费,即便是富家子弟也不愿要家长资助,学费靠贷款、助学金或打工,大学生都比较成熟并且有强烈的创业创新意识。
 
以色列学校有教无类,寓教于乐,学生没有家庭作业,作业在上课时做完,每周至少一次参观博物馆、展览或郊外、海滨游玩。家长也尽量鼓励孩子去参加所喜爱的舞蹈、音乐、美术、时装设计等课外班,有利于开拓视野和多样化思维。
 
以色列人认为每个孩子都是天使,教育的本质是:释放孩子的本性和潜力。前者是释放天真和天性,守住敬天爱人的信仰底线;潜力最重要的是培养想象力和好奇心。 他们信服爱因斯坦的名言:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,是知识进化的源泉。”
 
以色列家长感同身受地鼓励孩子发展个性和兴趣,兴趣是最好的老师和动力,给孩子翅膀,更给孩子自由飞翔的天空。家长和老师鼓励孩子多问问题,培养孩子思考、怀疑精神,甚至和父母老师争论,鼓励孩子有新观点、新思维,敢于质疑权威。老师不排成绩表,家长也不关心分数。
 
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